[ 國語 ] 五上L.13維也納音樂家的故居--漫步地圖

        以圖像思考整理文本線索是一項值得學習的技能，之前學過了心智圖，這次和孩子們看著課文，要他們想想可以用什麼圖來整理內容；看似抽像的音樂家故居體驗，轉換成旅遊地圖後，忽然一切脈絡都理得一清二楚！

[ 國語 ] 五上L.1海洋印象--海洋小詩畫框書

能將浩瀚的海洋放進小小的國語課本，我覺得是件好棒的事，非常喜歡！

國語第一課「海洋印象」選入兩首余光中老師所寫的兩首新詩，藉由精彩的詩句及迷人的背景插圖，帶領孩子們在炎炎夏日中進入海洋想像。

「比夢更神奇」潛入詩人筆下神奇的大海記憶，帶著孩子分析詩句描寫主體，進而感受大海神奇之處；而「水母」一詩則更為聚焦於海底生物特寫，發現姿態柔美的水母，看詩人筆下如何將水母躍然紙上。

搭配上課本教人沉醉的美編設計，才翻開課本，彷彿就跌入一片蔚藍，對詩句的想像泉湧而生。





透過詩作及課文插圖欣賞，孩子們開始發展出各自嚮往的海洋世界。

[ 國語 ] 從「橘色打掃龍」看華航罷工

              在歐美，各行各業罷工事件屢見不鮮；但在臺灣，卻是很難發生的事情。

              如果此刻我在學校，我想我會和孩子們談談華航罷工事件。

 

 

 

 

 

 

 

 

(寫在大四) NeverLand

        2006年3月24日，天氣晴，我站在政大實幼的大門口反覆躊躇，最後決定鼓起勇氣按下門鈴。鈴聲劃破午后慵懶的寂靜空氣，像是起跑前的鳴槍開啟了我一年多的美好回憶。

        那年，我走進幼稚園，遇上一群可愛的精靈，他們燦爛的笑容，他們對我貼心的問候，他們向我提出的每一個邀請，他們給我的每一個擁抱，那是我生命中絕不能抹滅的。

(寫在大四) I am who I am

因為系上BBS站的復活，讓我再次看到那年的決心。感謝小笨學長。

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        二００七年，在此年末將近之際，我回想過去二十餘年成長點滴，赫然發現：懵懵懂懂地長了這麼多歲，卻在此刻鄭重地省視自己，嘗試認清自己的真面目，釐清自身與周遭人事物的脈絡。

        在今年年初，我終於下定決心走向考研究所之路，目標是教育行政方面系所。當初會進入政大教育系，多少緣於家中父母的教育，雖不是顯赫子弟，但生活卻還過得去，父母靠著勞力、汗水攢下來的錢，給了我與弟弟一個安穩的家庭，父母平實的價值觀也在無形中深植我心，總希望未來能從事較為穩定的工作；加上自己相當喜歡與小孩相處，並且幸運地也能與小孩們相處融洽。

        於是，從事教職便成為我最大的夢想。

從講臺到頒獎臺

忙著忙著，幾個月又這麼過去。


說實在的，在署裡工作的時光，其實沒有這麼糟；雖然我可以想出幾個很糟的理由，但我還是喜歡自己在這裡度過的日子。不過，時不時，我還是會想念起我的講臺，腦海裡浮現那一雙雙殷殷企盼的雙眼，傻呼呼地笑著的稚嫩臉龐。

商借的第一個月，我就已經起了歸建的念頭；念頭在淚水中萌芽，也許是因為老師們散發出的光芒太耀眼，我竟然會在教學卓越獎頒獎典禮上掉下眼淚。

[聯合報]「歪腰郵筒」 考Me世代的觀察思考

       大學學測作文考「我看歪腰郵筒」，閱卷委員表示，能論述深刻拿Ａ的考生不多，但也因為題目生活化，低分的人也減少。對於這個作文題目，各方議論紛沓，有老師認為這題目是唯我獨尊的Me世代發酵，過度強調自己，人生格局勢必變小。

       我腦中忽然閃過李白，在那月光皎潔的夜裡，他不過是一時睡糊塗了，卻惹得幾千年後的幼童們，不得不背誦著：「舉頭望明月，低頭思故鄉」。這不過是李白自己的所察所感，與你我何干？倘若以上述論點觀之，李白、陳子昂、韓愈等人們，豈不是一個個都成「Me世代」的祖師爺了？