別怕，別被小黑點嚇著了。

    一分鐘的閉眼，致上我們最沉痛的哀悼。

  

    昨晚，已經料想到今天勢必得跟小鬼們談這件事，畢竟案發現場就在學校附近的捷運站，想來就可怕。一早，隱約感覺得到小鬼們對於這件事關注，甚至一個女孩病懨懨的對我說：她昨晚沒睡好，似乎是看了新聞太過震驚。

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    第一節課的鐘聲響起，我拿著一張白紙走上講臺，白紙上有個我用黑筆畫上，大大的黑點。

    「老師手上有張紙，你們看到了什麼？」

    「黑點！」「黑色的圓形」

    「看到黑點的請舉手。」小鬼們紛紛舉起手來

    「除了黑點，你們還看到什麼？」思考了幾秒，有人蹦出答案「一大片白色？」

成為比我們更好的大人

    一早，幾個小鬼就問起我何時要聊服貿的問題，我笑了笑，原來昨天回家都乖乖「做了功課」。

    國語上了一個段落，我要孩子們收起課本。問他們昨晚回去，是不是有先去瞭解大學生在抗議什麼？人人都說得出服貿，卻說不出服貿究竟是什麼。於是，我盡可能用他們能理解的方式，告訴他們簽下服貿的重要性，以及它可以帶來的利與弊。為了這利弊分析，我前一晚花了許多時間在閱讀資料，讀了協約內容，讀了正反方的評論，讀得眼都花了。

    我們在問答間，討論了未來中資進入的臺灣社會：從正方去理解就業機會增加的可能、提升競爭力、經濟利多等優勢；同時，也去設想反方對於市場排擠、陸人來台等擔憂及恐慌。

    正如我常告誡他們：在決定立場前，你必須先收集不同面向的資料。說真的，想要理解透徹對我都有難度，遑論這群小毛頭；所以，我告訴他們：無論支持與否，我們必須承認，簽下服貿，是一件攸關臺灣全體人民生活的重大決定。

    此時，下課鐘響。

    「如果你很想聽，你可以留下來聽老師說；如果你想下課休息，可以自己安靜離開沒關係。」一個小男孩看了一眼球場，下一秒，我心中感動的情緒高漲，沒有一個小孩離開，只是眼巴巴的等著我繼續往下說。